“力学动态”文摘，第18卷，第4期，2012年05月25日
江苏省南京市西康路1号河海大学工程力学系（邮编:210098）
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编者按：《力学动态》文摘邮件列表目前由河海大学工程力学系维护，依托于江苏省力学学会信息工作部。
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本期目录：
◆ 新闻报道
◆ 学术会议
Indo-Danish Bilateral Workshop on “Future Composite Technologies for Wind Turbine Blades”
German French Summer School 2012 - Hardening and Damage of Materials under Finite Deformations
◆ 招生招聘
Two funded PhD studentships in Impact Engineering at Oxford University
Postdoctoral Position at Monash: Cracking Modelling
Ph.D. Position at Polytechnique Montreal on Instability-Assisted Microfabrication of Tough Fibers
◆ 学术期刊
近期发行的部分期刊
◆
网络精华
◆ 友情链接
Fractional Derivative & Applications Express Vol3, No2, April 28, 2012
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新闻报道
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国家重大科研计划2012年第二批立项结果公布
为贯彻《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》的部署，加强对纳米研究、量子调控研究、蛋白质研究、发育与生殖研究、干细胞研究和全球变化研究的支持，经研究，决定批准国家重大科学研究计划“恶性肿瘤免疫负调控分子网络的形成与干预”等9个项目2012年第二批立项（项目清单见附件）。
中国科学院力学研究所魏悦广负责的项目“纳米材料及结构的力学新原理及精细表征技术研究”为其中之一。
根据国家科技计划管理的统一安排，这批项目将于2012年5月启动实施。请有关单位按照国家重点基础研究发展计划管理办法和经费管理办法的要求，认真做好项目组织实施的相关工作。
附件：国家重大科学研究计划2012年第二批立项项目清单
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（摘自科技部网站）
为贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》，加强面向国家战略需求的基础研究，根据我国经济、社会及科技发展的需求和专家评审结果，以及中央财政支持情况，经研究，决定批准国家重点基础研究发展计划（973计划）“猪肌纤维发育与肌内脂肪沉积的机制与营养调控”等16个项目立项（项目清单见附件）。
请各有关单位按照973计划管理办法和经费管理办法的要求，认真做好项目组织实施的相关工作。
附件：973计划2012年第二批立项项目清单
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（摘自国家自然科学基金会网站）
2012年“青年骨干教师出国研修项目”第一批申请材料受理及审核录取等工作现已结束。经审核及专家抽查评审，共录取560人（名单详见附件）。录取材料将在各项目院校配套经费划拨后发放。
附件：2012年青年骨干教师出国研修项目第一批留学人员录取名单
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（中国工程物理研究院总体工程研究所 刘信恩供稿）
2012年5月12日～13日，由中国工程物理研究院总体工程研究所发起的“2012年模型V&V专题研讨会”在四川绵阳新北川宾馆召开。中物院总体工程研究所、北京应用物理与计算数学研究所、南京航空航天大学、电子科技大学、西北工业大学、清华大学、南京航空航天大学、上海理工大学、北京强度环境研究所、空间物理重点实验室等十余个单位、四十多位专家学者共聚一堂，围绕模型验证与确认（V&V）领域的最新研究进展进行了深入研讨。中物院徐志磊院士、南航臧朝平教授、电子科大黄洪钟教授等国内著名学者应邀出席。
开幕式由研讨会联络人、中物院总体所刘信恩副研究员主持。在开幕式上，中物院科协主席谭志昕和总体所所长邓克文分别致辞，热情欢迎与会代表的到来，强调了模型V&V研究的重要意义，并表示将大力支持有关学术交流。研讨会发起人、中物院总体所莫军研究员回顾了去年在中国力学大会－2011暨钱学森诞辰100周年纪念大会上成功举办第一次模型V&V专题研讨会的情况，并介绍了本次研讨会的策划、筹备过程以及投稿论文、参会人员等情况。
研讨会分为两个阶段，12日全天报告交流，13日上午座谈交流。报告会分为三个时段，分别由臧朝平教授、黄洪钟教授和莫军研究员主持，共交流论文18篇，内容涉及模型V&V方法学综述，不确定性量化、传播与分离、灵敏度分析、确认度量、模型修正、数值误差估计等具体方法研究，以及飞行器、螺栓连接、超弹性材料等若干典型应用实例研究。参会代表对报告中反映的新思想、新方法等进行了热烈讨论。
座谈会由莫军研究员主持，参会代表围绕模型V&V研究中共同感兴趣的一些问题进行了深入探讨，如概念与方法学、数学框架、基准问题、实验挑战、发展举措等。长期关心模型V&V研究的徐志磊院士全程参与了会议讨论，并就“验证”、“确认”、“校准”等关键概念的关系、模型V&V方法学的发展、确认实验的挑战等问题发表了自己的看法。莫军研究员、刘信恩副研究员比较系统地阐述了中物院总体所研究团队对现代模型V&V方法学的理解。臧朝平教授、黄洪钟教授等其他与会专家学者也纷纷代表各自的研究团队阐述了对模型V&V的学术观点，并介绍了近期工作或未来工作设想。研讨会气氛热烈，与会代表畅所欲言，交流充分，碰撞出了大量思想火花。对于如何加速模型V&V领域发展问题，与会专家提出了许多建议，莫军研究员对此表示感谢。会议最后达成一致，每年组织一次研讨会，2013年的模型V&V研讨会将由南航承办。
近年来，随着工程界对数值模拟预测能力的日益重视，模型V&V研究正在突破传统的VV&A体系，迈向新的发展阶段，面临着新的挑战和重大机遇。本次研讨会是继去年在中国力学大会上成功举办模型V&V专题研讨会之后，中国工程物理研究院总体工程研究所为加速该领域发展所进行的又一次努力。研讨会加强了模型V&V领域国内相关专家学者之间的交流，形成了一些共识，有助于进一步深化合作，尽快形成合力，力争早日赶上世界先进水平。
“2012年模型V&V专题研讨会（绵阳）”组委会
2012年5月15日
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2012年5月13-18, 南京
在国家自然基金委中德科学中心全额资助下，“中德双边学术研讨会：分数阶动力学最新进展(Sino-German Bilateral Symposium on
Fractional Dynamics: Recent Advances)”于2012年5月13日~18日在南京河海大学举行。
7名德国教授、15名中国学者以及作为第三方邀请国的3名以色列教授参加了会议。本次研讨会旨在增进中德两国分数阶动力学研究学者之间的学术交流，为中德学者间的进一步合作提供创造条件，促进双边人员往来与交流。
5
月14日上午，参会代表首先参观了河海大学水动力学实验室。实验室的工作人员介绍了水动力学实验室的实验设备，并演示了部分水动力学实验，引起了参会代表的强烈兴趣。
即日下午，本次研讨会正式召开，中德科学中心常务副主任陈乐生到场并致开幕词，指出本次研讨会旨在增进中德两国分数阶动力学研究学者之间的学术交流，希望中德学者间能进一步加强学术交流，并对应邀出席会议的海内外知名学者的积极参与表示感谢，祝愿研讨会顺利召开，希望在会议交流的基础上，中德双方科学家能够进一步申请中德双边合作项目。
兰州大学的邓伟华教授和德国Metzler教授分别对此次研讨会作了简要介绍。本次会议安排了两天半的学术交流，围绕分数阶动力学的理论分析、数值算法和应用研究开展了广泛的学术交流，并探讨今后的主要研究发展方向。
会议论文和报告均用英语，报告内容丰富，对我国分数阶动力学的研究工作起到了积极的促进作用。会议报告生动活泼、数据翔实、图片丰富、引人入胜。在自由讨论阶段，国内外学者各抒己见，热烈讨论了所关注的问题。
5月17日下午，参会代表还分别参观了河海大学水文水资源与水利工程科学国家重点实验室。
本次会议是国际分数阶动力学领域的一次高水平学术会议，聚集了中国、德国及以色列在分数阶动力学领域的部分顶级专家学者。
本次会议的成功举办促进了我校力学学科的对外交流，拓宽了我校师生的国际学术视野，活跃了我校的学术氛围，同时增进了分数阶动力学中国、德国、以色列研究学者之间的学术交流，为进一步合作打下了良好的基础。
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2012年5月14~17日 南京河海大学
第五届分数阶导数理论及其应用国际学术会议于2012年5月14~17日在江苏省南京市河海大学成功举行，参会代表260余人，其中来自海外32个国家和地区的参会代表110余人。
5月14日上午，大会主席河海大学陈文教授主持了会议的开幕仪式。河海大学国际合作处陈红胜副处长介绍了学校的基本情况，特别近年来国际合作与交流的状况和计划。随后，中国科学院院士郭柏灵教授致开幕词。以色列特拉维夫大学校长国际著名学者Klafter教授做了首场大会报告。其后，中科院院士朱位秋教授、香港城市大学讲席教授欧拉奖章获得者陈关荣教授分别做了大会报告。
“分数阶导数理论及其应用”国际会议每两年举办一次，前四届分别在法国、葡萄牙、土耳其、西班牙召开。本次第五届“分数阶导数理论及其应用”国际会议的规模为历届会议中之最，基本涵盖了分数阶导数理论与应用研究的所有领域，共包括6个大会报告（Plenary
Lectures），10个半大会报告（Semi-plenary Lectures），27个主题报告（Keynotes）和12个专题分会场。会议的网址是http://em.hhu.edu.cn/fda12
各国专家学者通过学术报告和海报的形式，深入讨论了分数阶导数理论与应用领域的最新研究进展以及面临的新问题和挑战，特别是分数阶导数、分形导数和随机行走模型等建模手段在多孔介质力学、流变学、生物力学、高分子材料、控制、环境流体力学等领域中的应用及学科交叉研究。讨论了反常扩散、分数阶导数控制、分数阶信号处理等复杂工程问题中出现的建模理论和应用的最新成果等。
本次学术多学科交叉特色突出。参会代表来自力学、物理、材料、数学、生物、工程控制、地址工程、信号处理、工程计算等不同学科领域。
此次大会共收到学术论文300余篇，会议学术委员会将评选部分优秀论文，拟分别在4个SCI源学术期刊专辑上发表。本次大会根据国际评奖委员会投票结果，授予了4个国际学术奖：Mittag-Leffler
Award: FDA Achievement Award，Riemann-Liouville Awards: Best FDA Papers (theory,
application)，Grünwald-Letnikov Awards: Best Student Papers (theory,
application)，FDA Dissemination Award。
会议期间还召开了本系列国际会议组织委员会会议，确定了本系列会议新的组织形式，并决定下届会议在意大利举办。
参会代表对会议的组织与后勤服务一致表示十分满意，对承办单位河海大学表示衷心感谢。本次会议得到国家自然科学基金委员会、河海大学的资助。
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学术会议
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Indo-Danish Bilateral Workshop on “Future Composite Technologies for Wind Turbine Blades”
（October 8-9, 2012 at IIT DELHI）
An Indo-Danish bilateral
workshop on “Future Composite Technologies for Wind Turbine Blades” was
jointly organized by the Department of Wind Energy, Technical University of
Denmark and Applied Mechanics Department, Indian Institute of Technology, New
Delhi, India. We think this is an exciting Workshop covering several research
topics relates to wind turbine blades – design and manufacturing, new
computational methods, processing and materials characterization techniques.
The Workshop will be held only two days i.e. 08th – 09th
October 2012 at Indian Institute of Technology, New Delhi, India with a
partial financial support provided by Danish Agency for Science
Technology and Innovation, Copenhagen.
The main objective of Workshop is to provide opportunities,
to exchange ideas, information, skills and technologies, and to collaborate on
scientific and technological endeavours of mutual interest that can translate
potential future project proposals for the benefit of mankind at large. The
objective is to exchange information regarding the experiences gained so far in
the selection of materials for wind turbine blades, manufacturing issues,
structural health and monitoring, testing and characterization of small scale
structures and large scale blades in Denmark and India and to identify, from
these experiences, new areas for collaborative research can be framed.
The themes of the workshop include the following:
Renewable energy resources and its importance
Current research status on wind energy
Polymer composites – basic fundamentals
Composites used in wind turbine blades
Future materials for wind turbine blades
Processing techniques for turbine blades
Assessing interfaces in wind turbine blades
Test methods for assessing composite structures
Structural Health Monitoring (SHM)
Modeling aspects: failure & damage detection
Material models for analyzing composites with respect to
small wind turbine blades
The resource speakers included both from Denmark and Indian
scientists who are all engaged in basic research on "composites and wind turbine
blades". The participants were expected from Practicing engineers (both
government and private), Faculty members of engineering colleges and
universities, Scientists from industries and R&D organizations, Research
scholars & post-graduate students from all over the world.
Interested person can register for this workshop by sending
the registration form to the email address given below before September 1, 2012.
For more details refer the workshop website
http://indodanish.iitd.ac.in/
Attachment：
Indo-Danish Workshop Brochure_May 2012.pdf
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German French Summer School 2012 - Hardening and Damage of Materials under Finite Deformations
（September 3rd to 7th, 2012）
We are pleased to announce the
forthcoming Summer School on “Hardening and Damage of Materials under Finite
Deformations: Constitutive Modeling and Numerical Implementation”, which
will take place in Dortmund, Germany from September 3rd to 7th, 2012 and is
organized by Prof. Dr.-Ing. A. Erman Tekkaya of TU Dortmund and Dr. Tudor Balan
of LEM3, ENSAM Metz.
The Summer School is addressed to an international audience
of doctoral students, postdoctoral researchers and engineers from academia and
industry with a background in mechanical engineering, civil engineering, or
material sciences, and with an interest in current state-of-the-art behavior of
metallic materials at finite strains during forming as well as their
experimental and computational applications.
Further details can be found on the summer school website at
http://www.lem3.fr/summerschool/
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招生招聘
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Two funded PhD studentships in Impact Engineering at Oxford University
The Department of Engineering Science at Oxford
University has recently obtained funding for a project to develop novel
experimental techniques for characterising and modelling the response of
rubber-like materials to impact loading. The project will support two
studentships, supervised by Dr Clive Siviour in the Solid Mechanics and
Materials Engineering Group.
This project will develop integrated approaches
to measuring and modelling the response of soft materials to impact and high
strain rate loading. These will be based on novel experiments making use of
state of the art high speed photography and new techniques for better
understanding the deformation mechanics excited by applied impulses. The
techniques will then be applied to soft composites, and will be supported by low
rate experiments using a range of different microscopy techniques. Our knowledge
of how the modes of deformation change with loading rate will allow us to link
these experiments, gaining unique insight into how a wide range of advanced
man-made and natural materials behave under impact loading.
There are two studentships available, each one
covers fees at the level set for UK/EU students and in addition provides a
stipend (tax-free maintenance grant) of £14,800 p.a. for the first year, and at
least this amount for a further two years. Further information, including
information on how to apply, can be found here:
http://www.eng.ox.ac.uk/about-us/jobs/siviour2
. Informal enquiries can be addressed to me.
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Seeking PhD Researcher in Biomedical Engineering -
Computational Bone Mechanobiology/Tissue Engineering
Applications are invited for a
postgraduate degree by research (PhD) in Biomedical Engineering at the National
University of Ireland Galway. The project is funded by the European Research
Council.
Research
Project: Bone tissue
engineering and regenerative medicine are promising strategies for treating bone
diseases and reconstructing bone defects. Recent studies have shown that
mechanical stimulation enhances bone tissue regeneration in vitro to a certain
extent. The objective of this task is to use a combination of computational
modelling (CFD, FEA, FSI) and theoretical adaptive algorithms to predict bone
formation under the mechanical stimuli generated in a tissue engineering
bioreactor. High-resolution computational models of tissue engineered scaffolds
and cells will be generated to predict the experimental conditions required to
produce physiologically relevant cellular stimulation. The research student will
be trained in one or more of the following areas: finite element analysis, fluid
structure interaction, multiscale modelling and homogenization theory. The
researcher will work closely with other members of a multidisciplinary project
team including PIs, clinicians, postdoctoral and postgraduate researchers in the
Biomechanics Research Cluster (BMEC) and the National Centre for Biomedical
Engineering Sciences (NCBES). The student will undertake graduate modules
through a Structured PhD Program.
Environment: The research will
be carried out at the National Centre for Biomedical Engineering Science (NCBES)
and the College of Engineering and Informatics at NUI Galway. NUI Galway is
highly committed to research and Biomedical Science and Engineering is one of
the key research priorities. The NCBES is a hub for biomedical research,
representing all of NUI Galway's Biomedical Science and Engineering research
programmes, which transcend school and college boundaries, involving academic
researchers from Science, Engineering and Informatics, Medicine, Nursing, and
Health Sciences Colleges and associated research institutes. The completion of
the €53-million Engineering Building at NUI Galway has provided state of the art
facilities dedicated to Biomedical Engineering.
Applicants must hold a Bachelors
degree in Mechanical or Biomedical Engineering, or a related field. We seek a
student who has breadth of vision and experience in addition to outstanding
undergraduate achievement. The minimum qualification for the award of a
Scholarship is a primary degree with Second Class Honours, Grade 1. Excellent
communication and organizational skills, attention to detail, independent
initiative and ability to work in a collaborative environment are required. The
student will receive an annual stipend and in addition, fees will be paid.
Interested candidates should send a
cover letter, which highlights the candidate’s interest in the field and reasons
for pursuing a PhD, and a CV by email to Dr. Laoise McNamara at
Laoise.McNamara@nuigalway.ie
by May 31st 2012. Informal enquiries are welcome at the same e-mail address.
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Postdoctoral Position at Monash: Cracking Modelling
A post-doctoral research
position is available at the Geomechanics Group of Monash Civil Engineering
Department. You will be expected to undertake numerical modelling into fracture
of soil, in particular modeling of crack evolution during desiccation. You will
have a recent PhD in geomechanics, applied mechanics or in a related field.
Other qualifications include a strong background in continuum/discontinuum
mechanics and numerical modelling. Experience in fracture mechanics modelling is
desirable...
Further information about this possition can be found at:
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Ph.D. Position at Polytechnique Montreal on
Instability-Assisted Microfabrication of Tough Fibers
A funded Ph.D. position in Mechanical Engineering is available at Polytechnique
in Montreal, Canada. The work combines experimentations and theoretical
modelling. The goal of the project is to use a fluid instability to fabricate
intricate patterns at the microscopic scale. By fabricating fibers this way,
interesting mechanical properties can be obtained depending on the parameters of
the instability.
See attached file for more details.PHD-OFFER-POLYMTL-2012.pdf
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学术期刊
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论 文
王蕾;侯吉林;欧进萍;
王博;邓子辰;徐晓建;王艳
王峥峥;高波
陈凯;钱基宏
吕毅宁;吕振华;赵波;王超
魏鹏飞;吕震宙;袁修开
叶南海;张辉;戚一男
方德平
刘岩;关振群;张洪武
曾清红
彭林欣
蒋跃文;叶正寅;王刚
陈学伟;韩小雷;王响
刘军;云斌;赵长冰
李成涛;肖仪清;欧进萍
周仕明;李道奎;唐国金
王小华
冯峰;王强
微通道人工泡状流的Lattice Boltzmann数值模拟
董志强;徐进良;蒋方明
胡宇达;张志强
研究简报
王利霞;李倩;王树成;申长雨
刘柏希
左英桃;苏伟;高正红;黄礼铿
基于开放式结构有限元系统 SiPESC.FEMS平板壳单元研发
张盛;尹进;杨东生;陈飙松
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网络精华
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（摘自科学网冯大诚博客）
中国科学报
5月18日，发表一篇时评，题为：《中国大学生为何缺乏质疑精神》。为了叙述的方便，摘引该文主要内容如下：
调查数据表明，“985工程”院校学生在“课上提问或参与讨论”题项上，有超过20%的中国大学生选择“从未”，而选择这一选项的美国大学生只有3%；只有10%的中国学生选择“经常提问”或“很经常提问”，而选择这一选项的美国大学生约为63%。
在中国的教育中，教师依然是课堂的主导者，热衷于“填鸭式”教学，…这就要求教育者与学生之间建立一种真正民主、平等的关系，需要教师真正深入到学生中间与学生平等协商，共同探讨问题，营造让学生独立思考的和谐氛围，使学生善于思考问题，敢于提出问题。
该文试图探讨“中国大学生为何缺乏质疑精神”，这是好的。但是，文章把中国大学生缺乏质疑精神原因，归结为在大学中“教师依然是课堂的主导者”，“师生关系的不平等”，则基本上没有说到点子上。
时评提出问题的是中国学生在课堂上很少提问。为什么很少提问？首先要问为什么要提问。提问的目的是为了把论题弄清楚，其前提是对此论题感兴趣。而现在的问题在于大多数学生对论题并不感兴趣，并不想把论题搞清楚，并不想问为什么。他们所需要的只是记住问题的结论，以应付考试。而我们的大多数考试也只要求记住问题的结论。
需要指出，课堂上提问与质疑精神并不等同。学生的课堂提问主要是询问一些没有完全弄懂的问题，希望把论题弄清楚。质疑精神则是在接受新知识、新理论时有一种怀疑、批判、理性思考的态度。
问问题，问为什么，质疑，是一种思维习惯。有些人很爱问问题，很爱挑毛病，有些人则提不出问题。这种思维习惯的形成不在大学。人的许多品质，包括性格、思维方式、语音、习性等等，都是在少年时养成的。通过大学的教育，有些可以略有改进，有些则“改也难”。中国大学生的许多问题，根子不在大学。大学生的一些问题，其中包括缺乏质疑精神的问题，根子在中学。如果说，小学生主要是立规矩，明是非，那么，学会问问题，有点质疑精神的思维习惯应当在中学初步养成。从初中就开始学习的平面几何是学习逻辑思维、批判精神的很好的训练。
我们中国的大多数家庭历来就不允许孩子质疑，只要求听话。现在一些家庭走向另一个极端，小孩子毫无规矩，我行我素。但是，不论何种孩子，只要一入幼儿园，就都统一了，即不允许向老师提任何质疑。从幼儿园到小学，教师的话就是圣旨。在这个问题上，小学教师比任何大学教授和教育专家都牛。而更牛的则是教科书，只有教科书上说的才是唯一正确的。而教科书上的问题几乎都有一个而且只有一个所谓标准答案。同之者昌，疑之者伤，异之者亡。我们需要的只是记住这个答案，不需要证明，不需要推理。到了中学，问题更加严肃而凝重。因为分数就是金钱，分数就是生命，分数就是一切。任何不符合教科书和标准答案的念头动一下就是金钱的损失，就几乎是犯罪。现在更有了计算机为判官的选择题，铁面无私，对错分明，简单明了，省人省力。哪里还需要和容忍一丝一毫的质疑精神。在养成各种习性的少年时代，在长期的这种教育下培养出来的学生，怎么能有质疑精神？
那么，教师师不讲，用现在时髦的话说，不再满堂灌，让小孩子自由讨论，就有质疑精神了么？显然不行。因为实际上，学生看了书，事先就有了标准，那个标准就是不许质疑的唯一正确的教科书。现在的让学生讨论的所谓公开课，几乎就是演戏，那就是本来可以由教师说的话，事先教好了学生，然后让学生来表演。
教师当然应当是课堂的主导者。教师不导，还让学生导？学生要能够自己导，到学校干什么来了？
所以，问题不在于是不是教师讲或学生自己想，而在于教师讲什么。讲得好，讲得对，启发得好，学生自然会想，自然会问问题。讲的不好，让学生想，只能胡思乱想。那么，哪些是我们现在应该讲而没有教的或者没有强调的呢？
首先，要多讲为什么。要让学生不但知其然，更要知其所以然。弄懂了为什么，才能产生对此问题的兴趣，也才有可能举一反三，弄懂更多的问题，从而产生更大的兴趣，问出更多的问题。
现在的课程绝大多数讲为什么不够，即使讲，只讲唯一的原因，只有唯一的标准答案。实际中的问题，原因往往是多方面的，有主有次。人们的看法往往也是有分歧的，而现在，有分歧的问题从不出现在中学的课堂上，也极少出现的大学本科的课堂。
其次，要正确地讲一点科学史。一部科学史，就是质疑旧理论和发现新事实、新理论的历史。现在是往往只讲现代人的认识水平和科学知识，给人的印象是人们一开始就是这样认识的。历史上很多认识，即使现在认为是错误的，历史上它也起到过积极作用，能解释不少问题。现在一提地心说，就骂教廷；一提燃素说，就说错误。其实，地心说、燃素说当时能解释许多现象。后来人们才认识到它们的局限和错误。正确地讲述科学史，讲述人类在认识世界过程中的曲折经历，对于培养人们的质疑精神和动脑筋的习惯是有益的。
为了培养学生的质疑精神，学生所做的作业、考试的题目应该是要求学生动脑筋的，而不是仅仅背书就能够应付的。而现在，中学教师要的是学生的分数，大学教师要的是自己的方便。所以现在学生所做的作业、考试的题目大多数只要求背书，背错一两个无关紧要的字都不满意，要与标准答案一模一样才是最好的。所以学生们便只会背书，往往连用自己的语言复述一遍都不会。这样的学生，到了写文章时便只剩了一条路——抄。读理工的如此，读文科的尤其如此，千百年的传统老话振振有词：“天下文章一大抄而已”。而现在这样的学生早就成了教师，早成了领导，管理着我们的教育部门。“不抄还能有别的办法吗”。真是积重难返哪！
本文引用地址：http://blog.sciencenet.cn/blog-612874-573273.html
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